课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。

在教学设计工作中，逻辑起点是（）

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教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）

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下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（）。

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目标导向的课堂教学设计主要包括（）

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目标导向的课堂教学设计主要包括（）

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教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要说明教学目标的确立依据及教学目标的特征。

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请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。

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在做思想品德课教学目标设计时，放在首位的能力目标是（）。

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某老师在设计“函数单调性”一节的教学设计时，教学目标之一为“理解函数单调性概念”。请问这样设计是否合适？理由是什么？如果不合适，请你给予改进。

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