教育经费的法律管理

我国筹措义务教育经费的途径是（）

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我国义务教育经费来源的主渠道是（）

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学校及其他教育机构管理得法律形式有哪些，如何理解？

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（）是指国家行政机关依照法律规定，领导和管理教育活动的权力。

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我国教育法体系的横向层面依据现行教育法调整对象的不同，将其划分为（）基础教育法、职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面。

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教育机构成为教育法律关系主体的前提是（）

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下列各项中，（）为教育法律关系的客体。

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教育法律关系的特点？

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下列各项中（）属于教育法律关系的主体。

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