A语言、逻辑数学、音乐、自然探索、体育、肢体运作、人际关系、自我认识
B语言、逻辑数学、音乐、美术、运动、人际关系、自然探索、自我认识
C语言、逻辑数学、音乐、空间、肢体运作、人际关系、内省、自然探索
D语言、逻辑数学、音乐、空间、形体、肢体运作、自理能力、自我认识
多元智能理论提出人类智能有()
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多元智能是以一个全面的、多维度的、发展的眼光来()。
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亲子园的教学活动要遵循0-3岁婴幼儿的()特点设计而成,为宝宝创设良好有益的环境和刺激,促进宝宝身体、智能、语言、()和()全方面的发展。
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空间智能可以划分为形象空间智能和()
人类智慧发生、发展的重要时期是()。
新生儿一开始就具有指向人类社会的()。
音乐和动作是人类表达的基本因素,奥尔夫音乐造型可以培养幼儿的()。
早教师的职业道德体现在哪些方面?
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给孩子选择玩具要主要哪些方面?
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