A倡导学生自主学习
B鞭策学生承担社会责任
C鼓励学生要超过老师
D提倡学生独立思考
成语“五谷不分”,出自《论语•微子》“四体不勤,五谷不分,孰为夫子!”对此你能得出的正确信息是()
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《论语·卫灵公》曰:“君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。”以下践行了孔子这种人生选择的是()
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《老子》说“自胜者强”;《论语·卫灵公》说“君子求诸己,小人求诸人。”《商君书·画策》说“自恃者,得天下。得天下者,先自得也。”由上可知,是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液。()
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中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。下列能反映自强不息精神的成语典故是() ①愚公移山 ②克俭于家 ③夸父逐日 ④业广唯勤
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中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。下列能反映自强不息精神的成语典故是() ①愚公移山 ②克俭于家 ③夸父逐日 ④一言九鼎
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中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。下列能反映自强不息精神的成语典故是() ①愚公移山 ②克俭于家 ③夸父逐日 ④一言九鼎
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中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。下列能反映自强不息精神的成语典故是() ①愚公移山 ②克俭于家 ③夸父逐日 ④一言九鼎
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成语“是可忍,孰不可忍”出自《论语》。当时宫廷的舞乐队,按制度是天子八佾(八人为一行,叫一佾;八佾是八八六十四人),诸侯六佾,卿、大夫四佾,季氏只能用四佾,却用了八佾。孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也!”材料反映的本质问题是()
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人们往往引用“程门立雪”这句成语来形容尊敬老师,虔诚求教的行为,成语典故中的“程”是指()
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