下列选项中，适合用计算机编程来解决的是（）。

下列适合于使用计算机编程解决的问题是（）。

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下列用计算机编程解决问题的基本步骤，顺序正确的是（）。

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下列选项中，不适合使用Photoshop软件来处理的是（）。

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下列适合于用动画来表达的是（）。

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教师设计“新闻与传记”系列的选修课程，下列选项中适合的是（）。

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下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏--陶器》一课教学重点的是（）。

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下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学重点的是（）。

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试对“信息的编程加工”一课作教学过程设计。本堂课所学的内容是教育科学出版社信息技术第三章第二节，本节内容比较简洁，是对上一节内容的承接，主要是描述利用编程绘制二次函数图像的过程，通过对整个过程的体验让学生了解用计算机进行信息编程加工的内在机制，知道利用计算机解决问题的方法。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目：（1）本节课教学重难点是什么？（2）请针对这节课内容设计合适的导入环节。

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下列选项可以用指纹来鉴定的是（）。①证件②签字③照片④密码⑤钥匙⑥印签

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