（）认为，游戏是心理分析所必需的基本要素，他于1919年将游戏直接用于儿童心理治疗。
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简述游戏治疗对特殊儿童的发展的特殊作用。
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简述“工作小组法”及其实施要求。
简述头脑风暴法及其要求。
简述视觉障碍对儿童心理发展的影响。
简述听觉障碍儿童心理行为特征。
简述学前智力落后儿童心理发展的总体表现。
简述学前视觉障碍儿童的主要心理行为特点。
儿童心理治疗的中介物主要是（）
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