小组教学是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

（）是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

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（）是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

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个别化教学是在（）发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。

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（）是在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的一种材料。

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（）是在计算机辅助教学的基础上形成的新的综合教育技术。它是以学生为中心，以计算机为媒介，利用计算机模拟教学专家的思维过程，形成的（）系统。

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任务驱动教学是在什么理论的基础上提出的（）

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新课程所倡导的核心教学理念是“以学生发展为本”。“以学生发展为本”要求教师在具体的课堂教学中，第一，要面向全体学生；第二，面向每个学生的全面发展；第三，面向全体学生，促进学生的发展的这种发展应该是具有学生自身特征的个性化发展；第四，学生的发展还应当是在其原有基础上的一种（）。

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教师的教学效能感是在先天基础上，通过自己参加（）和（）来培养。

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20世纪50年代中期，（）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。

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