题干本题共包含 3 个小题

阅读下列材料：
材料一
美国历史学家帕尔默在《现代世界史》中记述了一些文艺复兴和启蒙运动时期社会观念的变化。

材料二
18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。
——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
请回答：

简答题第1题

材料一反映了文艺复兴和启蒙运动时期的哪些观念？

正确答案

观念：反对宗教束缚，提倡以人为中心；追求现世幸福；反对君权神授；主张人民共同管理国家。

答案解析

此问要求学生阅读材料并从材料中提炼准确信息，概括主要观点的能力。依据每段材料分别概括。“需要上帝的感化和拯救，这充其量不过是一种口是心非的说法罢了”即依靠上帝只是口是心非的说法，不行，要靠自己的力量。“从前，贫穷备受尊敬，……此时，对正当享有财富的颂扬声不绝于耳”即追求财富是正当的，反对教会禁欲主义。“政府不再被认为是上帝施予人类历史的神授之物一部分”即反对君权神受，“希望有一种国家，使身在其中的一切人都有成员感和共事感”即每个人都有成员感，都是主人翁，都有共事感，都能参与国家事务。逐条分析，概括答案。

简答题第2题

根据所学知识，指出材料二中“新的历史条件”有哪些？

正确答案

条件：资本主义经济的发展及资产阶级力量的壮大；封建制度与资本主义发展的矛盾尖锐；近代科学的兴起发展；文艺复兴和宗教改革的影响，人们思想进一步解放；西欧民族国家开始形成。

答案解析

此问要求根据所学知识回答，这离不开教材基础知识，但也离不开对题干的理解，如“高举科学大旗、强调发展科学”这句就联想到17、18世纪自然科学的发展。再如“抨击封建专制主义、宣扬自由、平等、博爱、人权和法制”这与文艺复兴不同，文艺复兴矛头主要是教会，而启蒙运动则指向了制度（封建专制），可见，世俗君主与资本主义的矛盾渐居主导。其余的要联系知识回答，经济方面、阶级方面、民族国家方面等等。

简答题第3题

根据以上材料并结合所学知识，指出人文精神的不断发展对人类社会进步有什么影响？

正确答案

影响：促进思想解放；促进经济发展；推进民主进程；推动科技创新等等。

答案解析

此问需要学生高度概括能力。关键词是人文精神的不断发展对“人类社会进步”的影响。人类社会进步是方方面面的，首先想到的是对人类思想的影响，打破神学束缚，促进思想解放和进步。思想进步带动政治运动，如启蒙思想促进法国大革命，洛克的思想推进英国君主立宪制的发展。人文主义追求现世幸福，追求财富促进资本主义经济发展。人文主义摆脱神学精神束缚，促进科技发展，如天文学革命、物理学革命等。此题需要学生思路要开阔。
考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴时期的社会观念；西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙运动时期的社会观念；西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙运动的历史条件

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