发展适宜性原则提出的背景是什么?
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什么叫发展适宜性原则?如何具体体现这一原则?3．幼儿心理健康教育应注意哪些问题?
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发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（）。
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发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的。
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发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和（）。
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“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的。
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发展适宜性原则也是幼儿园教育需要遵循的原则之一，结合自己的理解，试论述发展适宜性原则对幼儿园教师组织课程有哪些启发和提示？
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简述班级生活与管理的发展适宜性要求。
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发展适宜性课程应有哪些特点?
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