教育是一门“人学”，而不是“升学”

综合实践活动是新教学观、课程观和教育观的综合体现。综合实践活动是国家、地方和（）-三种力量综合而成的一门课程。

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适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，自哪个单位对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令其送子女或者被监护人人学（）。

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教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（）。

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综合实践活动是新教学观、课程观和教诲观的综合体现。综合实践活动是国家、处所和（）-三种气力综合而成的一门课程。

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不是素质教育的内容是（）。

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评价是过程而不是结果。

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教师是“打火机”而不是“柴”火。

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教育是（）的工作，而“感人者莫先于情”。

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后现代主义的课程观认为，教育目标不是完全预定的，是开放的，灵活的。

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