多选题
A独自游戏阶段
B平行游戏阶段
C联合游戏阶段
D合作游戏阶段
正确答案
答案解析
略
相似试题
以社会性为主线的学前游戏发展中社会程度最高的游戏是（）
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游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的（）
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游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）
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建构游戏的技能根据操作材料的不同可以分为：排列、组合、接插、镶嵌、黏合和（）
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在幼儿园的三、四岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜；一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到（）
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练习性游戏是儿童游戏的最高形式。
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下列游戏中哪个不属于有规则的游戏（）
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依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（）
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游戏者内部的主观心理因素中的游戏体验包括（）
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