中国古代学校主要包括（）、（）、（）三种类型。

中国封建社会学校类型主要有（）

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我国学校教育的类别结构主要包括（）

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从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。

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学校教育内容的主要载体是（）

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我国社会主义学校德育的组成部分不包括（）

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不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是（）

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19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（）

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我国古代社会教育具有下列特点（）

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古代教育有什么特点？

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