学习者如果看到他人的成功行为或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向性；如果看到别人失败的行为或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生同样行为的倾向性。这体现的是班杜拉动机理论的（）。

通过观察他人行为也可以产生学习，这是班杜拉的一个重要观点。（）

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行为主义理论代表人物斯金纳认为（）是学习成功的关键。

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通过观察他人在一定情境的行为，能够有效地促进学习活动的发生。这是（　）的观点。

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行为主义学习理论认为学习过程是一种渐进的“尝试与错误”，直至最后成功的过程

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学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程，这种学习是（）。

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以下不属于侵犯或损害他人著作权的行为的是（）

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教师要在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识，体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

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从“学”的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（）、情感、互动程度、（）几个方面。所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。

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社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。

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