教学中布置给学生的作业一般包括（）

教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的指导，给学生留提问的时间，考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。

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上课一般包括组织教学，检查复习，学习新材料，巩固新教材，布置课外作业5个环节，这5个环节应体现在教师的每节课中。

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教师给学生布置的课外作业应该是经过精心设计的课外作业，是旨在有效促进学生掌握所学知识技能的课外作业。

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布置家庭作业时，给超常学生一些额外精选的“难度题”，这是属于（）充实法。

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依据加涅的教学设计理论，为巩固本节课的学习内容，增强学生对所学知识的迁移运用能力，在布置课后作业环节，下列做法中效果较好的一项是（）。

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一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。

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计算教学中，要注意使学生产生（），这样才能把数学知识及其数学思想真正传授给学生。

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教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和（）四个基本要素。

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计算教学中，要注意使学生产生（），建立运算的意识，这样才能把数学知识及其数学思想真正传授给学生。

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