试运用课程管理有关理论分析我国课程管理现状。
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目标导向的课程管理模式
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中央集权型的课程管理模式
地方分权型的课程管理模式
发展导向的课程管理模式
课程管理的模式
简述课程设计过程模式的特点及评价。
下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）
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下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？（）
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