边看书边讲述材料、在阅读时做摘录等方法属于（）

看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）

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把讲解和阅读材料内容有机结合起来的一种讲授方式是（）。

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调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）

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授课教师在独立备课基础上，面对领导、同行或教学研究人员系统讲述自己的教学设想及理论依据，这是（）。

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在品德形成过程中，能把老师所讲述的原则和规范真正理解并变为自己的认识，这说明处于的品德形成阶段是（）。

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简要讲述高等教师的社会角色和社会功能。

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工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。

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讲述不是讲事，而是讲理，侧重于发展逻辑思维能力。

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讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。

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