关键期的提出体现了心理发展的（）

关键期”的提出体现了心理发展的（）。

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心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。

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儿童心理发展存在关键期，这一概念由（）首先提出。

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教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）

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研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的（　）。

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就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。

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《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）

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《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）。

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《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）

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