第三次科技革命兴起以来，许多发展中国家都把提高劳动者素质作为奋起直追的源动力，下列属于我国重视教育的举措有（）。1恢复中断十年的高考制度2与经济大跃进同步，实施教育大跃进战略3提出“科教兴国”战略4邓小平提出“三个面向”

二战后，以原子能利用、电子计算机和航天技术的发展为主要标志的第三次科技革命兴起，再一次极大地促进了社会生产力的发展，与前两次工业革命相比，第三次科技革命在推动生产力发展方面的不同之处是依靠（）。

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第三次科技革命进一步扩大了发达国家同发展中国家的差距。这种“差距”从根本上指（）

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与第二次工业革命不同，第三次科技革命（）。

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与第二次工业革命不同，第三次科技革命（）

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第三次科技革命表明（）。

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世界近代史上，中国与前两次工业（科技）革命失之交臂；新中国成立后我国搭上了第三次科技革命的快车。能证明此观点的是①“两弹一星”②“载人航天”③“籼型”杂交水稻④无线电报（）

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二战后，随着第三次科技革命的持续发展，发达的资本主义国家国民生产总值大幅度增长，失业人数大减，物价趋于稳定，劳动人民生活水平提高。这表明（）

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工业文明是人类文明发展史的一个重要组成部分，它包含政治民主化和法制化、经济工业化和市场化等一系列内容。在过去300年里，经济现代化如潮水，一浪高过一浪。我们以“工业文明下世界的发展”为主题展开探究。 材料一16世纪初工业革命前，被称为“前工业文明时期”，工业文明首先在西欧兴起。工业革命开始以后到19世纪末，人类真正进入工业社会，在工业文明的冲击下，古老的中国落伍沉沦了，先进的中国人前赴后继探索民族独立自强的道路。 材料二英国的工业革命一爆发，法国就意识到不得不紧紧追上。所以法国在19世纪临着双重革命……从结果看，法国做得相当不错，到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决，工业化也基本完成，成了欧洲第二个工业化国家。 ——选自钱乘旦《英国通史》 材料三第三次科技革命时代大致在1946年到1970年左右，从20世纪四五十年代开始的新科学技术革命，以原子能、航天技术和电子计算机的应用为代表。凸显了科学技术在推动生产力的发展方面起着越来越重要的作用。 第三次科技革命浪潮兴起时世界政治格局怎样？(2分)在政治、经济、军事上有何表现？(6分)

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导致20世纪50年代资本主义世界经济迅速发展的原因有（）①马歇尔计划，②第三次科技革命，③国家垄断资本主义，④世纪经济的区域集团化

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