A是班级人际关系的艺术家
B是班集体的设计者
C是班级组织的领导者
D是班级的教育者
班主任在班级管理中的地位不包括()。
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班主任在班级管理中的地位不包括()
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简述班主任在班级管理中的地位和作用。
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班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()
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班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是()
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班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()。
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班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。
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班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。
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在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,属于班主任领导方式中的()。
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