A弦子
B踢踏舞
C热巴舞
D囊玛
堆谐是()的歌舞音乐。
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藏族代表性古代歌舞音乐是()。
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下列民间歌舞主要流行于西南汉族地区的是()。
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()是用来装饰旋律的一些小音符或者记号,虽非为主要音,但对音乐的风格形象也有着重要的作用,是一种不可缺少的手法。
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藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和()三大类。
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舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、美术、文学等艺术形式,表现特定人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。舞剧通常的舞蹈类型不包括()。
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作为音乐学科来讲,其教育效应的主要体现应该更多的是一种熏陶、净化、感染和领悟等感情层面上的东西,而非知识的获得和技能的掌握,所以,放在音乐课程目标首位的应该是()。
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汉族的民间音乐可分为(),民间歌舞音乐,(),戏曲音乐,()等五大类。
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当学生处于兴奋状态,使“学习是一种艰苦劳动”披上一层乐于主动接受的色彩。这种变“苦学”为“乐学”的状态最适于在音乐教学中体现,这是音乐教学的()。
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