A尊重学生,不讽刺挖苦学生,不歧视学生,不体罚或变相体罚学生
B关心学生,把学生的痛苦或不幸以及他们各方面的良好发展放在心上
C热爱学生,对学生的发展给以全身心的投入
D平等公正地对待学生,与学生保持民主、平等的师生关系
实现教育和自我教育相结合,需要注意的方面是()
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素质教育课程观要求加大课程改革力度,将中心尽快地转移到着眼于()方面来,实现课程内容的“素质化”。
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素质教育课程观要求加大课程改革力度,将中心尽快地转移到着眼于素质发展方面来,实现课程内容的“素质化”。
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教育的人道性,在总体上说,是指包括()等方面人道性的体现和要求。
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教育的人道性原则,主要是指教育过程中教师应爱护()、()、()、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。
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在德育实施的过程中,教育和自我教育相结合不是自然实现的,需要教育的()
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游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要()。
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要求教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价,并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力,属于()。
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构图的定义是什么?为了使幼儿的画面有序、生动,能把自己的意图通过构图传达出来,教师需要在幼儿创作和欣赏的过程中对其作哪些方面的指点?
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