A家庭培养
B遗传
C学校教育
D社会文化影响
广义的素质是指人的性格、毅力、兴趣、气质、风度等。它是指一个人在先天基础上,通过后天的实践形成的基本特征,是一个人与另一个人相互区别的基本特点。
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MBTI人格类型中,体现个体在信息收集方式上的差异的维度是()
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()指个体在认识自我和环境分析的基础上,为自己设定发展目标,并对目标进行分解,并采取措施,逐项完成各项任务,最终实现发展目标的过程。
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个体在与他人交往时常常从评价、力度和()等三个维度去描述和把握人格
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()是企业在获得客户品牌信赖与忠诚的基础上,通过联合销售、提供市场准入、转卖等方式与其他市场合作获取的直接或间接收益。
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个体在生活方式上具有开放导向,好奇,喜欢探索而不喜欢下结论,喜欢弹性的生活,但优柔寡断、易分散注意。根据MBTI人格类型,这类人属于()
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()是指个体在成长过程中,因受遗传和环境的交互影响,使不同个体之间在身心特征上显示出的彼此各不相同的现象。
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()是指在确定、了解和掌握成功者的战略做法的基础上,重新进行自己企业环境、战略和业绩评估与改造的一个系统过程。
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在综合考虑组织现状及内外环境与约束的基础上,从支持组织战略目标的实现出发,对拟建信息系统的总体目标、功能范围等,用系统、科学的观点进行合理全面的规划,是()阶段的主要工作。
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