在案例的分类中，短小精干的案例一般都属于高结构型案例或技术问题型案例。

在案例的分类中，短小精干的案例一般都属于高结构或技术问题型案例。

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在课前案例的阅读与思考中，一般应达到哪些要求？

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按照教学目标分类，有哪几种案例类型？

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不是所有写实的实例都可以一概称之为案例。

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简述讨论法在案例教学中的特点。

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在案例学习中，谈判法主要只是由案例学习者扮演案例企业中的甲乙双方代表，磋商谈判条款的方式。

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在案例撰写中，要注意案例敏感信息的掩饰。其中，最需要掩饰的内容是问题的核心部分。

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讨论法在案例教学中的特点主要表现为：（）

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讨论法在案例教学中的特点主要表现在哪些方面？

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