20世纪30年代，（）把个体行为的心理场应用于研究社会问题，提出了团体动力学。

20世纪30年代，（）把个体行为的心理场应用于研究社会问题，提出了团体动力学的理论。

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心理测验和个体差异的研究始于20世纪30年代，这方面的代表人物为（）

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下列哪种不是20世纪30年代前的工业心理学的范畴（）

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20世纪30年代，在南京中央大学心理系开设心理卫生选修课，开创国内高校之先河的教育家是（）

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20世纪30年代，一批德国心理学家提出知觉具有整体性。下面选项中哪些属于知觉的组织原则（）

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20世纪30~40年代以来，多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的，这种心理发展观是（）。

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20世纪30一40年代，强凋“在工作群体中，经由价值观、行为规范及其交互作用，显现出非正式群体性质与功能的重要性”的学者是（）

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拉丁美洲在20世纪30年代—20世纪80年代的经济发展模式是（）。

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人际关系的心理学实验研究，始于20世纪（）年代。

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