A公平与正义
B平等与效率
C精英教育与大众教育
D普通教育与职业教育
()的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。
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高等教育使学校教育的最高阶段,是()教育基础上的()教育,更标志着一个国家文化、科学、技术及教育的最高发展水平。
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高等教育是学校教育的最高阶段,是中等教育基础上的()教育,更标志着一个国家文化、科学、技术及教育的最高发展水平。
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我国教育法体系的横向层面依据现行教育法调整对象的不同,将其划分为()基础教育法、职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面。
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教育机构成为教育法律关系主体的前提是()
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我国教育法的最高法源是()
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我国筹措义务教育经费的途径是()
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教育法的法源是什么?
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义务教育的最本质特征是()
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