简述构成人类道德基础的五种观念，及与其相对应的五种社会组织，教育目的发展的六种兴趣，以及教学的四个阶段。
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《史记》的五种编写体例中，“世家”这种体例是（）
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在《史记》的五种编写体例中，“本纪”这种体例是（）
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下列不属于《浮士德》的五种悲剧的是（）。
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在《庄子•外篇•天地》所指的五种失去本性的行为是（）。
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《史记》开始的五种写通史体例，除本纪和表之外，还有（）
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在伦理思想史上，首次以“父子”、“君臣”、“夫妇”、“长幼”、“朋友”五伦范畴概括人类社会生活中的五种基本关系的是（）。
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韩非认为，在人类社会中，有五种人对社会没有用处，是社会蛀虫，他称之为“五蠹”。韩非所说的五蠹包括（）
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著作《士大夫食时五观》将佛教要求僧人在进食前所作的五种观想融入到儒家的理念之中，作者为宋代的（）
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