投射测验法最早是一种测定人格的工具，是给被试者一组意义不清的刺激，让被试者加以解释，从他的解释中推断他的人格特点，后来应用于广告心理学中。属于封闭式提问方式的一种。

联想学习理论或条件联系认为，学习是一种反应同一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。这种联系是借助于（）条件反射和工具（操作）条件反射的方法来实现的。

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商标忠诚性是一种学习的过程。

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USP理论是一种典型的感性诉求理论。

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广告在任何条件下都必然是一种消费诱因。

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BI是一种动态的识别形式，它规划着企业的一切内外活动。

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企业形象是一种看不见、摸不着的观念形态（心理现象）。

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在给品牌命名时，猎奇求偏是一种很好的命名策略，可以加深受众对品牌的记忆。

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认知学习理论认为学习是一种反应与一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。

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在进行实验法心理研究时，实验中受试者的挑选、刺激的呈现（自变量）、反应的测定（因变量）都完全由主试者控制。

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