课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

贵州数字图书馆的“题问365试题搜索数据库”，内容覆盖全国各地小学、初中、高中各学科的海量试题。是一个为教师辅助教学、学生自主学习、家长课外辅导提供有利工具和学习支持的资源库。该库提供了一个开放、互联的试题资源共建、共享平台，可在线答题，也可（）。

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互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。

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学生一学期有（）课程不及格需及时联系家长。

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家长会应成为教师、家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带，成为促进学生身心健康的重要媒介。

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学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于（）

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学生因故未修满（）学分即终止学业者，允许其将辅修专业所修课程的2学分转换为公共选修课程学分进行计算。

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由于各个学段的教师目标和学生身心发展不同，教学创新适合于（）。

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课程成绩通过学校教务管理系统在网上公布，任课教师不得向学生直接通报考试成绩。学生可在考试结束（）上网查询课程成绩。

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在全程考核情况下，学生无故缺课累计超过该门课程学期总学时数的三分之二时，除按规定给予纪律处分外，不得参加该课程考试，该课程以“0”分记。

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