哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于（）。

哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（）是认识教育的基础。

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哲学教育人类学的本质生成理论分析模式表现在（）。

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以下哪些属于教育人类学理论分析模式。（）

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什么是本质生成模式？

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哲学教育人类学主要以（）的学者为代表。

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哲学教育人类学关注（）。

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社会交换理论认为”（）“是人类行为的最基本特征。

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社区分析的框架有（）、文化人类学、社会系统理论三种.

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分析公共政策制定者的理论模式包括精英决策模式和团体决策模式等。

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