元代诸王、后妃、大臣等通过其奴仆进行商业活动，对贵族官僚经商，只纳税，不做任何限制，政府还通过政策保护商业贸易。这些现象产生的主要原因是（）

朱元璋在立国初就规定了皇室不得与大臣通婚，推行选秀女制度。从民间良家选取后妃，这些后妃的娘家人一无社会背景、二无社会地位。朱元璋这样做的目的是防止（）

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教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）

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张载指出：“大君者，吾父母宗子；其大臣，宗子之家相也。”这表明（）

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乾隆五年，大臣胡定上奏日：“近日富商巨贾，挟其重资，多买田地，或数十顷，或数百顷。农夫为之赁耕，每岁所人盈千万石。”上述现象对清代工商业的影响是（）

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清朝嘉庆皇帝曾谕告军机大臣等：“浙江各府属山势深峻处所，多有外来游民„„翻掘根株，种植苞芦，以致山石松浮，一遇山水陡发，„„大为农人之害。其游民„„成群结伴，散出各山，„„往来无定，难保日久不滋生事端。”对此理解不准确的是（）

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“元代行省长官在忽必烈时期主要职掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务，成宗时，可就领本省军队。同时，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。”据此可知元代（）

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教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（　）

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教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）。

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人教版高中必修教材每册书课内学习计划都包含“梳理探究”部分，并且每册有3个专题，其涉及面广泛，有的侧重对语言、文学、文化等方面的知识进行梳理和整合；有的则通过自主思考和合作研讨培养探究能力。对该“梳理探究”部分的实施建议恰当的是（）。

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