题干本题共包含 2 个小题

阅读下列材料,回答问题。
材料一我国当前正处于社会转型升级期,社会矛盾突出,必须重视社会管理。举例来说,城市医院医疗水平的提高,使乡镇医院相形见绌,于是产生了看病难的社会问题;为了进一步深障公民受教育权利,学校允许异地户籍学生就读,就占用了本地户籍学生的学位,等等。中央提出,社会管理说到底是对人的管理和服务,但现行社会管理仍存在着单一的管控思维而缺乏服务意识。
材料二以中国老百姓家庭生活的酸甜苦辣为我体,展现中华文化特别是传统价值观中“和”的魅力,国产电视剧《媳妇的美好时代》在火遍了全国之后,又在海外市场中赢得一席之地,近日在东非热播,当地观众深受感动。有舆论为此提出,文化走出去与走进来同等重要,要大胆地让美国大片等国外先进文化成果“走进来”,实现“中国梦”需要在借鉴的基础上去创造。

简答题1

结合材料一,运用矛盾的同一性和斗争性知识,分析怎样做好社会管理工作,并阐述其最根本的方法。

正确答案

矛盾双方具有相互吸引、相互连接的属性。提高乡镇医院医疗水平,解决看病难问题。
矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性。增加学校学位,保障公民受教育的权利。
同一以差别和对立为前提;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。做好社会管理工作要重视管理和服务的对立统一关系;
根本方法:改革是社会主义的自我完善和发展,是发展中国特色社会主义的强大动力。要把社会管理的具体工作做好,在根本上就是进行制度改革。

答案解析

第一问以民生问题为话题,运用矛盾的同一性和斗争性的知识,考查政府的管理和服务职能。学生在分析时,首先要明确矛盾的同一性和斗争性是什么,二者的关系是什么?这是知识思路。同时要结合材料,说明对立在什么地方,统一又在什么地方。该怎么办?材料中的城乡医疗、异地接受教育和本地接受教育是对立统一的。二者的对立体现在,城镇医疗水平的提升,使农村医疗相形见绌,出现了看病难的问题,允许异地接受教育,挤占学位。二者又是同一的,城乡资源共享、异地与本地共享与统一,促进农村医疗水平的提升,增加学位的指标,政府不断的提升社会管理水平,就能使二者很好的兼容。当然根治这一问题就要破解城乡体制的束缚,必须不断的进行体制改革。这一题理论抽象,解答难度较大。
简答题2

结合材料二,运用文化传承与创新知识,谈谈对文化要“走出去”也要“走进来”的认识。

正确答案

文化是民族的,也是世界的。我们要推动中华文化走向世界,为世界文化发展做贡献;
文化继承和发展是同一过程的两个方面。注入时代精神,面向世界展现中华传统文化的生命力;
实践是文化创新的源泉和动力。深入实际,世界展现中华文化创造美好生活的美丽;
文化在交流、借鉴和融合中发展。借鉴国外先进文化,是发展中华文化的基本途径之一;

答案解析

第二问属于认识类试题。通产按照是什么?为什么?怎么样?的思路进行回答。本题回答时,考生可以思考为什么要走出去和引进来?(文化是民族的,又是世界的;)走出去后会怎样?(传播中华文化,扩大了影响力;增强了了解、增进友谊、带动发展)怎么走出去喝引进来(相互尊重;借鉴先进文化,博采众长并坚持以我为主,为我所用的原则)。然后根据所学知识,补充完善即可。
考点:本题考查了矛盾的同一性和斗争性的关系的知识;文化的交流的意义、文化的创新、文化既是民族的又是世界的知识。
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