影响学前儿童科学探索过程的外部因素是什么？
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学前儿童科学教育的目标是什么？
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学前儿童科学教育环境创设的要求是什么？
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简述如何正确处理学前儿童科学教育过程和结果之间的辩证关系。
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学前儿童科学教育目标中知识目标的具体要求是什么？
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科学小制作是学前儿童通过自身的（）与自然科学物质材料相互作用，获取信息、发现问题和实际操作的科学活动，它特别强调（）过程。
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学前儿童科学教育的实践中，为什么必要把多种形式的活动结合起来？
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学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
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学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
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