A控制观察法
B自然观察法
C身体检查法
D案例分析法
在学前儿童健康教育评价方法中,不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察,属于访谈法。
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在自然状态下,对所要观察事物的存在条件不加控制或改变的观察方法是()
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调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是( )。
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调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及评价的方式是()
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在自然状态或准自然状态下,对评价对象的行为进行现场观察,并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中,这种方法是()。
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在不受控制的自然状态下,依据教育实践提供的事实,分析概括教育经验,使之上升为理性认识的思维加工过程称为()。
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进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、()的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。
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小学儿童在自然状态下,对()词的记忆优于中性词的记忆。
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家长应该鼓励儿童多动手、多操作,在操作中探究;培养儿童热爱大自然、保护大自然的精神和行为。
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