保育员应具备（），这反映在教师与幼儿的互动模式上，着重建立民主平等的师幼关系。

保育员应及时向教师反映婴幼儿的（），提醒婴幼儿（），完成活动要求。

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保育员应及时向教师反映婴幼儿的（），提醒婴幼儿（），完成活动要求。

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保育员应具备较好的（），主要指的是教师判断、评估幼儿教育价值的能力。

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《纲要》中提出，教师与保育员在指导游戏时，应充分尊重幼儿（）。

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活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，（），照顾个别幼儿和体弱幼儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。

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保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）。

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保育员在协助教师组织婴幼儿活动时，应（），做好安全和材料、设备的管理工作。

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保育员在做好幼儿园室外活动材料的准备工作时，应帮助教师（）做好物质材料的准备工作。

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保育员在协助教师组织婴幼儿活动时，应了解教育目标及本次活动的教育意图，努力做到心中有目标，（）。

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