班级人际关系形成和发展的手段是（）。

（）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，是班级管理全过程的起点和指南，也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。

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班级中充满了宽容和相互帮助的气氛，学生相互之间充满了自信和信赖。这说明班级形成了（）。

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简述班级的历史发展与改革。

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（）是班级组织机构中最基本、最活跃的组织形式，也是学生个性获得发展的摇篮。

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（）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。

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班级权利主要集中在班主任的手中，班主任与班长、组长、学生之间的关系是一种上下级之间的直线关系，这种班级组织运行模式是（）。

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（）是班级文化的核心和灵魂。

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班集体形成和发展过程有哪些？

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对班级从理论上确认和论证的第一人是（），他提出了“班级授课制”，为班级组织奠定了理论基础和实践基础。

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