行动研究不断地探索、改进和解决教育实际问题。

行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法。

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行动是指计划的实施，行动者有目的、负责任、按计划进行实践，在行动环节也可以根据其他研究者、参与者的监督观察和评价建议进行不断地修正和调整。

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计划是旨在改进现状的行动蓝图，它始于解决问题的需要和设想。一般包括总体计划和每一个具体行动步骤的计划。

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行动研究法的实施步骤中的（）就是形成旨在改进现状的行动蓝图。

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行动研究的环境是教师工作于其中的实际环境。

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行动研究要通过研究者行动上的干预来达到对对象的改变。行动干预的进程和方法没有一个严格的程序，也无法预先完整地设定。

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教育行动研究的意义（）。

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教育行动研究最关键最核心的环节（）。

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行动研究并非一种独立于其他教育研究方法的特殊方法，它是一种多元化的研究方法。

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