如何运用记忆规律，促进知识保持？
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如何运用记忆规律来提高课堂教学效率？
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如何运用感知觉规律促进直观教学？
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结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘？
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“艾宾浩斯遗忘曲线”表明，有一半的记忆会在（）内消失，因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。
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运用促进多重障碍学生的保持和应用（）是一种很好的方法。
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教学与发展相互促进规律说明，学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。
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（）认为，只有掌握了学科的基本结构，才能更深刻地理解这门学科；只有把具体的事物放到知识的结构里去，才容易记忆和便于运用。
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素质教育途径是教育者创造性地运用教育规律促进受教育者素质发展的过程。
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