教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。

以评价分析方法为依据，教学评价可分为（）。

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课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。

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以引导探究为主的教学方法被称为（）。

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以直接感知为主的教学方法有（）

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以直接感知为主的教学方法主要包括（）和（）

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以引导探究为主的教学方法包括讨论法和（）。

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在我国以直接感知为主的教学方法主要包括（）

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以情意培育为主的方法包括（）三种具体方法。

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（）是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。

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