（）是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家，他的教育思想集中体现在《师说》一书中，在该书中他提倡尊师重教。

英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这书中。

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著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

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（）是当代著名的儿童心理学家和教育家，日内瓦学派的创始人。

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近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。

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掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

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前苏联著名教育家（）的代表著作是《教育诗》、《塔上旗》、《父母必读》和《儿童教育讲座》，集体教育和家庭教育思想是他的教育思想体系的重要组成部分。

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我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是（）

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“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。

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“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。

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