学生思考和解决问题的顺序一般为具体←→抽象；个别←→一般。

小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。

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皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（）

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衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）

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学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的（）和（）。

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教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。

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联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想。

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培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）。

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教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。

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课外活动是中小学为实现学校教育目的，在（）以外对学生身心实施多种影响的（）活动。

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