（）是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。

（）是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。

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（）是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。

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大脑的（）是指人的学习和记忆活动。

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下列对黑格尔的《法哲学原理》“主观的善和客观的、自在自为地存在的善的统一就是伦理，在伦理中产生了根据概念的调和。其实，如果道德是从主观性方面来看的一般意志的形式，那末伦理不仅仅是主观的形式和意志的自我规定，而且还是以意志的概念即自由为内容的。”理解正确的是（）。

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知识构成要素包括：（）、（）和（）。符号表征表明作为人类的认识成果，任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式，具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量，是知识与人的发展之间的一种价值关系。

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注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。

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关于诚信，人们一般给出的界定是：诚信是诚实和守信的两方面的统一，是指人的（）的品质。

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人的潜能是指人的（）能力的潜在状态。

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人的潜能是指人的现实活动能力的潜在状态。

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