目标取向的评价在本质上是受（）和（）所支配的。
填空题查看答案
生成性目标由于是在教育情景之中随着教育过程的展开而自然生成的目标，所以它不需要在教育行为之前有一个意向性的提示。
判断题查看答案
斯腾豪斯所认为的生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，它关注的是学生活动的过程。
判断题查看答案
我国一般把课程与教学目标分成三种类型：行为取向、生成性取向、表现性取向。
判断题查看答案
课程与教学目标的“生成性目标”取向追求的是（）
单选题查看答案
生成性目标的特点是过程性和（）。
填空题查看答案
生成性目标的思想渊源可以追溯到（）
单选题查看答案
生成性目标是在结束后形成的。
判断题查看答案
生成性目标的根本特点是（）。
单选题查看答案