A卢梭
B夸美纽斯
C裴斯塔洛齐
D杜威
18世纪末,大胆去掉精神病人身上枷锁的医生是()
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18世纪大胆的去掉精神障碍病人身上的锁链,传授护理知识与技术的医生是()
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进行美国教育史上最著名的“八年研究”的人是()
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保罗•郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间()
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17—18世纪药剂师在药房开展研究工作,已经发现了多种化学药品()、()、()。
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德育过程是教育者将一定的思想准则和()转化为()的过程。
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论述21世纪我国护理教育发展的主要趋势。
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教育目标是对一定教育价值和思想观念的选择与体现,是规定教育的方向性总目标或总要求,是一切教育活动的终结和归宿。
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19世纪中期,以法国的()和德国的()为代表的科学家,揭露了微生物是造成腐败发酵和人畜疾病的原因,并建立了分离、培养、接种和灭菌等一系列独特的微生物技术,从而奠定了微生物学的基础,同时开辟了医学和工业微生物学等分支学科。()和()是微生物学的奠基人
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