A收下
B当即拒绝
C交给医院
D暂时收下,手术完毕还给病人家属
E交给科主任,作为科室费用
某考生参加高考前数月产生严重焦虑,来到咨询室后,该考生讲述了其内心的恐惧与担心,治疗师只是认真地倾听,不做指令性指导,这种心理疗法的理论属于()
单选题查看答案
某女性患者,未婚,发现左侧乳房有肿块。经医生检查判断后拟进行手术治疗,但患者十分担心手术后会影响以后生活质量。经过医生积极解释,患者消除了心理负担并要求保密。在征得患者的家属同意的情况下,进行手术,手术顺利完成,患者满意。这一案例体现了患者的以下权利,除了()
单选题查看答案
一小儿,女患者。11岁。患甲状腺癌,并有颈淋巴结转移。医生告诉患儿母亲,女孩需做甲状腺癌根治术,按常规手术后要造成颈部塌陷变形,肩下垂,身体的外观和功能都要受到一定损害。当患儿母亲听到要造成这些后遗症后,断然拒绝治疗,带孩子出院。过了不久,患儿家属考虑到癌症将危及到病人的生命,故再次来到医院,要求给予治疗,并请求医生尽可能不给孩子留下终身伤残的痛苦。医生经过再三考虑,决定打破常规,采用一种新的术式,既收到治疗效果,又使女孩子保留外形美观,功能不受破坏。患者及家属同意做此手术,尽管这种术式的治疗效果当时尚不能肯定。手术进行得很顺利,随访远期疗效也很好。在该事例中,涉及了病人权利的哪一项()
单选题查看答案
某60岁女患者,肺癌晚期,生命垂危,已失去手术治疗价值。家属再三恳求医生,希望能满足病人心理上的渴求,收她入院。医生出于"人道",将她破格收入院。究竟该不该收治这个病人。按医院的职能和任务要求,下列哪点是不对的()
单选题查看答案
某中学生,15岁。经骨髓穿刺检查诊断为"急性淋巴细胞白血病",给以常规治疗,症状无缓解。医生告诉家长,此病目前尚无理想的治疗方法,医院正在尝试一种疗效不肯定、治疗也有一定风险的药物。其家长表示愿意做这种实验性治疗,但没有履行书面承诺手续。治疗二天后,病人病重,抢救无效,死亡。此后,家属否认曾同意这种治疗方案,称是"拿病人做试验",要追究医生责任,于是造成医疗纠纷。病人家属称本案是"拿病人作试验"并告上法庭。对该医生的医德评价错误的是()
多选题查看答案
某年轻男患者,在被确认患有乙型肝炎以后,要求医师不要将诊断结果告诉别人。因为他担心女朋友会因此而离开他,也怕单位同事疏远他、歧视他。医师考虑再三,答应替他保守这个秘密,但要求他抓紧治疗,否则后果自负。医师的正确做法是()
单选题查看答案
一位司机在车祸中受重伤,被同行者送到附近一家医院抢救。经查:病人多发性骨折,多脏器破裂;如不及时手术,病人就会死亡。手术需要亲属签协议书。可病人的同行者谁也不敢代替家属签名。这时,主刀医师的上级医生签了协议书,表示承担责任。经过医务人员的全力抢救,病人脱险。对该上级医生的做法做出的正确伦理评价应该是()
单选题查看答案
老年病人恐惧某些检查和治疗措施,担心治疗费用过高,进行健康评估时会出现下述哪种表现()
单选题查看答案
某中学生,15岁。经骨髓穿刺检查诊断为"急性淋巴细胞白血病",给以常规治疗,症状无缓解。医生告诉家长,此病目前尚无理想的治疗方法,医院正在尝试使用一种疗效不肯定、有一定风险的药物。其家长表示愿意做这种试验性治疗。但没有履行书面承诺手续。治疗二天后,病人病重,抢救无效,死亡。此后,家属否认曾同意这种治疗方案,称是"拿病人做试验",要追究医生责任,于是造成医疗纠纷。
单选题查看答案