游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要。（）

弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“（）”的驱使。

填空题查看答案

在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（　）。

单选题查看答案

在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。

单选题查看答案

游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了（）原则的含义。

单选题查看答案

认为游戏能使儿童实现在现实中不能实现的愿望的人是（）。

单选题查看答案

美国华盛顿儿童博物馆有一句著名的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”。主要说明了在游戏过程中应（）。

单选题查看答案

儿童游戏中的内部主观心理因素有哪些？

简答题查看答案

游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。（）

判断题查看答案

游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。

判断题查看答案