教师是教育者,教师职业是促进__________的职业。
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教师劳动手段具有_____性和_____性。
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教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_________。
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教师和学生在教育内容的教学上构成______关系。
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有迹象表明,教师特征与学生的_________和_________存在着相互作用。
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教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的_________。
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教师的语言首先要求准确、明了,其次要求______,再进一步要求富有个性。
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德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与_________之间的矛盾。
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福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题的不同,把教师的成长划分为关注生存、关注_____和关注_____等三个阶段。
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