1944年英国教育法也称为（）。

英国近代国民教育制度正式形成的标志是（）。

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英国哲学家（）出版了《教育漫画》提出了完整的绅士教育的理论。

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1939年，英国学者（）出版了《二十年危机（1919--1939）》一书。

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在进行教育活动之前，人们头脑里预先存在着的教育活动的结果称为（）。

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（）于1890年颁布了《教育敕语》，成为该国近代教育发展的总指导纲领。

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一般认为，1516年（）所著《（）》一书的出版是空想社会主义诞生的标志。空想社会主义发展到19世纪达到了高峰，出现了三位伟大的空想社会主义者，即法国的（）、（）和英国的（）。

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1968年4月捷克斯洛伐克开始的新一轮改革运动通常被称为（），这场改革运动最终因（）出兵镇压而夭折。

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教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对老师产生反感，这一现象称为（）。

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教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对教师产生反感。这一现象称为（）。

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