与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。
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如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？
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教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调（），强调学习的过程与方法。
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新课程学生评价改革的重点是什么？
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三维教学目标由（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。
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课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
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应树立哪些新课程资源的理念？
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确立新的课程观：（）。
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新课程结构的特点：（）。
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