判断题

计算机帮助教授教化不然则对教授教化方法与教授教化手段的改变,并且改变了教授教化内容和教授教化构造。

A

B

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

相似试题
  • 情境教授教化策略中,根据教授教化情境与实际世界存在的关系,可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标,教授教化情境又可分为()。

    多选题查看答案

  • 材料、对象型教授教化软件只供给某种教授教化功能或某类教授教化材料,其实不反应具体的教授教化过程。

    判断题查看答案

  • 教师借助教授教化评价的成果,及时懂得本身的教授教化情况,从而调剂教授教化行动,这是应用了教授教化评价的()功能。

    单选题查看答案

  • 教授教化评价只须要评价教授教化的成果,不须要对教授教化的过程进行评价。

    判断题查看答案

  • 教授教化评价既要评价教授教化的成果,也要对教授教化的过程进行评价,这符合教授教化评价设计的()原则。

    单选题查看答案

  • 教授教化设计一般重要包含:设置教授教化目标;断定评价法度榜样;选择教授教化情势、进修内容、进修材料和教授教化媒体;设置进修情况等步调。

    判断题查看答案

  • 以下选项中,()属于基于WWW(万维网)的教授教化资本检索的常常应用方法。

    多选题查看答案

  • 教授教化评价的本质是对教授教化活动及其后果的价值断定。

    判断题查看答案

  • 在研究性进修教授教化的第一个环节断定主体中,信息技巧可能的整合方法是()。

    单选题查看答案