马斯洛认为，自我实现的境界是（）。

马斯洛把人的需要分为生理需要、（）以及自我实现的需要等层次。

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认为人有自我实现的需要，提倡应充分发挥人的潜能的心理学理论是（）。

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发展心理学家认为，自我意识发展的第二年飞跃期是（）。

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马斯洛把人的最高层次的需要，即希望最大限度发挥自己潜能，不断完善自己，实现自己理想的需要叫（）。

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埃里克森认为成年晚期的发展任务是进行自我整合，以获得（），避免失望或厌恶感。

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弗洛伊德学说认为，自我的概念意味着（）。

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埃里克森认为成年中期发展的主要任务是（），体验着关怀的实现。

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（）是社会主义职业道德建设中的重要内容，也是职业道德的最高境界。

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儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括（）。

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